Älta resursskola tillhör Älta rektorsområde som ligger i natursköna Älta. Rektorsområdet består av tre
grundskolor, sex förskolor och en resursskola. Inom rektorsområdet har vi stora möjligheter till
kompetensutveckling, nätverkande och erfarenhetsutbyte vilket gynnar barns och elevers utveckling och
tillsammans skapar vi en attraktiv arbetsplats.
Drivs du av att utveckla och ta ett övergripande ansvar för fritidsverksamheten? Har du erfarenhet och ett stort intresse av att arbeta med elever med olika NPF-diagnoser? Vill du vara med och utveckla en ny resursskola? Läs då mer nedan!
Älta är ett expansivt område, vilket innebär att vi växer som rektorsområde. I augusti 2025 öppnade vi en ny resursskola, och nu söker vi en grundlärare i fritidshem. Ta chansen att utvecklas tillsammans med oss!
Välkommen till Älta rektorsområde!
Älta resursskola tillhör Älta rektorsområde, som består av tre grundskolor, en resursskola och sex förskolor. Här finns goda möjligheter till nätverkande, kompetensutveckling och erfarenhetsutbyte, vilket gynnar såväl barns och elevers som medarbetares utveckling. Genom samarbete och ett gemensamt fokus på kvalitet, tydlighet och likvärdighet skapar vi en attraktiv och utvecklande arbetsplats, baserad på vetenskaplig grund och ett systematiskt förbättringsarbete.
Ditt uppdrag
I rollen som grundlärare i fritidshem arbetar du med elever med olika NPF-diagnoser, främst i årskurs 1-6. Tillsammans med lärare, resurspedagoger, elevhälsoteam och fritidsteamet ansvarar du för elevernas hela skoldag, vilket omfattar undervisning, raster, lunch och övergångar. I nära samarbete planerar och strukturerar ni dagen för att skapa en sammanhållen, trygg och utvecklande skoldag. Du arbetar utifrån skolans tydliga fokus på undervisning, där varje del av dagen bidrar till att ge eleverna förutsättningar att lyckas och nå sina mål.
Under skoldagen är du en närvarande, aktiv och stöttande pedagog i klassrummet, i mindre undervisningsgrupper och under rasterna. Efter skoltid har du ett övergripande ansvar för fritidsverksamheten och ingår i fritidsteamet. Tillsammans med fritidsteamet planerar, genomför och utvärderar du aktiviteter utifrån satta styrdokument. Ni arbetar utifrån att fritids är en del av skolans undervisning, där aktiviteterna planeras med ett tydligt pedagogiskt syfte och kopplas till skolans teman och fokusområden. Du bidrar till att skapa trygghet, trivsel och goda förutsättningar för elevernas sociala och kunskapsmässiga utveckling, samtidigt som aktiviteterna är anpassade efter elevernas intressen, behov och förutsättningar.
Som ensam grundlärare i fritidshem har du en teamansvarig funktion där du ansvarar för den dagliga strukturen, informationsspridning och att leda fritidsmöten. Du har även ett övergripande uppdrag att utveckla och leda fritidshemmets verksamhet. Du arbetar nära lärare, speciallärare, specialpedagog och fritidsteamet. Ni träffas regelbundet för att samarbeta kring elever, planering, pedagogiskt utvecklingsarbete och det systematiska kvalitetsarbetet.
Din erfarenhet
För denna tjänst krävs att du har:
-
lärarlegitimation som grundlärare i fritidshem
-
erfarenhet av att arbeta som grundlärare i fritidshem
-
erfarenhet av att arbeta på skola med elever i lågstadiet
-
erfarenhet av att arbeta med elever i behov av extra anpassningar och särskilt stöd
-
erfarenhet av att driva och vara delaktig i fritidshemmets utvecklings- och kvalitetsarbete
-
god digital kompetens med vana av att arbeta med digitala pedagogiska verktyg
-
god förmåga att uttrycka dig väl på svenska i tal och skrift.
Det är meriterande om du även har:
-
erfarenhet av att arbeta på en resursskola eller i en särskild undervisningsgrupp
-
erfarenhet av att leda kollegor och det pedagogiska arbetet inom fritidshemmet
-
god kunskap om och erfarenhet av att arbeta med barn med olika NPF-diagnoser.
Är det här du?
För att lyckas i rollen behöver du kunna samarbeta, kommunicera och skapa goda relationer med elever, vårdnadshavare och kollegor. Du stöttar, lyssnar in och bollar med dina kollegor samt ser värdet av starkt teamarbete, särskilt i en verksamhet under uppbyggnad. Du planerar, genomför och följer upp undervisning, lärmiljö och arbetsuppgifter på ett tydligt, inspirerande och strukturerat sätt. Samtidigt förstår du att elever har olika förutsättningar, behov och sätt att ta till sig kunskap, vilket gör att du anpassar arbetssätt och verktyg efter varje elev.
I ditt övergripande ansvar för fritidsverksamheten är du en trygg, tydlig och lyhörd ledare som motiverar och utvecklar både elever och kollegor. Du har förmåga och intresse att leda fritids utifrån fattade beslut samt att delegera arbetsuppgifter inom fritidsteamet. Med en god helhetssyn tar du hänsyn till hela skoldagen och det större perspektivet i agerande och beslut, alltid med elevernas och verksamhetens bästa i fokus.
För att trivas i rollen behöver du ha förståelse för uppdragets komplexitet. Det kräver tålamod, uthållighet och en genuin vilja att arbeta med elever i behov av särskilt stöd, där vissa kan uppvisa utmanande beteenden. Vidare trivs du i en miljö där mycket är nytt och under utveckling. Vi lägger stor vikt vid personlig lämplighet.
Vi erbjuder
Älta resursskola är en ny verksamhet för elever med olika NPF-diagnoser i årskurs 1-9. Skolan öppnade i augusti 2025 och har plats för cirka 40 elever. Vi ligger i natursköna Älta med närhet till hav, sjöar och skog samt goda kommunikationer till Slussen, Nacka och Värmdö. Verksamheten är placerad i en del av nybyggda Stavsborgsskolan, med egen ingång och fina, moderna och ändamålsenliga lokaler för undervisning, fritids och lunch. Vi har en hög personaltäthet, mycket nöjda vårdnadshavare och nära samarbete med Ältas tre grundskolor. Parkering erbjuds till reducerad månadskostnad. Läs mer om oss här och se en film här
Som grundlärare i fritidshem hos oss får du en spännande möjlighet att bli en viktig del i utvecklingen av vår nya resursskola. Du får bidra till att forma strukturer, rutiner och arbetssätt tillsammans med kollegor som brinner för att skapa den bästa skolan för våra elever. Vi arbetar för att utveckla och stärka vår verksamhet utifrån övertygelsen att fritids är undervisning. Här möts du av en organisation där alla professioner är lika viktiga. Vi erbjuder kompetensutveckling, relevanta utbildningar, moderna digitala verktyg och möjlighet till nätverkande med kommunens två andra resursskolor. Vidare får du stöd från den centrala Barn- och elevhälsan i form av specialistkunskap, system, utrustning, handledning och utbildning. För rätt person finns goda utvecklingsmöjligheter.
Som anställd i Nacka kommun har du bland annat tillgång till förmåner som friskvårdsbidrag på 3 000 kr per år, extra semesterdagar genom semesterväxling, köp av SL-kort via nettolöneavdrag och en mångsidig intern stödfunktion.
Intresserad?
Vi rekryterar utan personligt brev och bedömer ansökan utifrån CV och dina svar på frågor som du får besvara i samband med ansökan. Urval och intervjuer kan komma att ske löpande under ansökningstiden. Välkommen med din ansökan senast 2026-09-13!
Tjänsten tillsätts under förutsättning att den inte behöver tas i anspråk för intern omplacering.
Besök gärna Nackas kommunala skolor och förskolors karriärsida här
Nacka är en av Sveriges mest attraktiva och välrenommerade kommuner. Med fokus på mål, resultat, hållbart medarbetarengagemang och ständig utveckling strävar Nacka efter att bli bäst på att vara kommun. Nacka kommun är arbetsgivaren för dig som med stor frihet förnyar och gör skillnad.
Anställningsform: tillsvidareanställning | Anställningens omfattning: heltid | Antal lediga befattningar: 1 | Sysselsättningsgrad: 100% | Ort: Nacka | Län: Stockholms län | Land: Sweden | Referensnummer: 2026/561 | Kontakt: Helena Pålsson 0704318885, | Facklig företrädare: Sveriges Lärare, expedition 070-4318974, | Publicerat: 2026-08-28 | Sista ansökningsdag: 2026-09-13
