Innovitaskolan består av 26 för- och grundskolor skapade för framtidens behov. Vi kombinerar traditionell undervisning med moderna verktyg och metoder för att ge våra barn och elever kompetenser och rätt förutsättningar i en föränderlig värld. Innovitaskolorna finns i hela Sverige, från Kalix i norr till Landskrona i söder. Innovitaskolan är en del av AcadeMedias grundskolor.
Skolkurator 60-70%
Om oss
Vi söker dig som tillsammans med enhetens personal och ledning vill vara med och utveckla vår verksamhet med barn och elevers allsidiga utveckling i fokus.
Som skolkurator är du synlig och delaktig i verksamheten. I din roll stöttar, vägleder, genomför och driver du ett arbete som bidrar till en hälsofrämjande skol- och studiemiljö. Du trivs med att arbeta nära barn, elever och personal. Att skapa och upprätthålla goda och professionella relationer är en självklarhet i ditt arbete och du är en aktiv och relationsskapande kraft som rör dig där eleverna finns och känner dig lika trygg med att möta såväl de yngre eleverna i förskoleklass som de äldre eleverna i årskurs 6.
I det främjande och förebyggande arbetet är du drivande på såväl grupp- som organisationsnivå. Du tar egna initiativ till och genomför träffsäkert värdegrundsarbete i klasserna samt utvecklar skolans rutiner för att möta elevers behov tidigt, innan ev. problem växer sig stora.
Vi söker dig som har erfarenhet av att systematiskt organisera, prioritera, följa upp och bevaka administrativt arbete kopplat till skolkuratorns uppdrag. Du följer gällande lagar, riktlinjer och sekretess på korrekt sätt och du dokumenterar ditt arbete systematiskt, självständigt och i samverkan med relevanta aktörer såsom elevhälsan, vårdnadshavare, socialtjänst och BUP.
I det åtgärdande arbetet har du en hög utredningskompetens och agerar som en handlingskraftig startmotor och ger stöd under utredningsarbetets gång (t.ex. vid skolsociala utredningar, frånvaro- och kränkningsutredningar). Du ansvarar för att sammanställa och analysera utredningarna för att sedan i dialog med rektor eller bitr. rektor nå en gemensam slutsats, men framför allt har du handlingskraften att sätta in och implementera breda och träffsäkra insatser ex. när en kränkning väl har konstaterats.
I din roll arbetar du strategiskt och kompetensutvecklande tillsammans med skolledningen för att höja pedagogernas förmåga inom det psykosociala fältet exempelvis gällande värdegrundsarbete, konflikthantering och medling samt vid svåra samtal. Du ansvarar för att självständigt, och tillsammans med andra, arbeta med elever i helklass, mindre grupper och organisatoriskt för att lyfta tryggheten på en bredare nivå. Som stöttande expert gör du träffsäkra bedömningar av när du själv behöver gå in operativt, och när det är bäst lämpat att du rustar pedagogerna att själva genomföra samtalet eller insatsen. Du handleder pedagoger och arbetslag samt ger rådgivning och stöd till elever och vårdnadshavare.
Som person är du initiativrik och mån om att löpa linan ut i de processer du startar. Du äger dina ärenden och ser till att fullfölja processen genom en tät, kommunikativ och systematisk återkoppling till såväl elev och vårdnadshavare som till närmsta pedagoger och ledning, detta för att skapa trygghet, tillit och tydlighet och se till att inget faller mellan stolarna. Då skolan är en levande miljö har du förmågan att prioritera din arbetstid effektivt och du har möjlighet att lägga eller justera dina arbetstider efter verksamhetens skiftande behov.
Vi ser att elevhälsoarbete sker på flera nivåer och att det är avgörande att vi alla som arbetar i skolan arbetar mot samma mål. För dig är det därför viktigt och självklart med ett nära och välfungerande samarbete mellan pedagoger, barn- och elevhälsans personal och skolledning och du arbetar aktivt för att etablera och upprätthålla detta.
Du är skicklig på att skapa en god överblick, genom rutiner och systematik, över såväl pedagogiska som administrativa och organisatoriska processer och du förstår hur dessa växelverkar och bidrar till en gemensam helhet. Du har en mycket god analysförmåga och har lätt för att se mönster och samband. Det gör att det är självklart för dig att använda olika typer av data och information som underlag när du sedan föreslår riktade insatser på organisation-, grupp- och individnivå. Du använder digitala plattformar och verktyg som ett led i att skapa överblick och systematiskt kunna följa, samt utvärdera olika processer kopplat till arbetet med elevers psykiska och sociala välbefinnande.
Är socionom, beteendevetare eller har annan akademisk examen som vi bedömer likvärdig, samt har erfarenhet från skola/socialtjänst.
Är relationsskapande, lösningsorienterad, orädd och kreativ.
Är mycket strukturerad, handlingskraftig och självständig.
Har erfarenhet och stor vana av att driva, strukturera och följa upp utredningsarbete kopplat till skolkuratorns arbetsuppgifter.
Har en bred och utvecklingsanpassad verktygslåda för både åtgärdande och förebyggande arbete för barn i åk F–6.
Är lyhörd och nyfiken på barns och elevers upplevelse och behov.
Känner dig trygg i att handleda och stötta personal, både konsultativt och vid exempelvis svåra samtal eller orosanmälningar.
Har god förmåga att skapa goda professionella relationer till barn, elever, vårdnadshavare och personal.
Om tjänsten
60-70%
Tjänsten är en tillsvidareanställning, 6 mån provanställning,
Sista ansökningsdag är 17/8 men intervjuer sker löpande med start från 27/7
Tillträde enligt överenskommelse.
Erika Broo, rektor (nås fr. v. 31)
[email protected]
0176 20 87 44
